Anna Freud (1895-1982) foi a sexta e mais nova filha de Sigmund Freud. Ela foi fortemente influenciada pelo trabalho e pelas ideias de seu pai e se tornou uma psicanalista respeitada por seus próprios méritos. Seu trabalho difere do de seu pai em dois aspectos essenciais. Em primeiro lugar, ela colocou mais ênfase no Ego em comparação com seu pai. Freud passou grande parte de sua carreira considerando as dinâmicas inconscientes e a maneira como elas foram moldadas pelas experiências da infância. Sua filha, por outro lado, propôs que o Ego merecesse mais atenção com o fundamento de que era o “local de observação” cotidiano.
Em segundo lugar, ela estava mais interessada no desenvolvimento infantil e nas maneiras pelas quais a psicanálise poderia ser usada para ajudar as crianças a superar problemas psicológicos. Esse interesse pode muito bem ter sido moldado por sua experiência como aprendiz de professora enquanto era uma jovem adulta.
Enquanto seu pai analisava adultos, Anna adotou uma abordagem mais prática e queria saber a melhor forma de ajudar crianças e adolescentes que atualmente enfrentam dificuldades em suas vidas pessoais. Ela foi talvez a primeira analista a considerar seriamente o papel ou persona certo e adequado que um terapeuta deve adotar ao lidar com crianças.
De acordo com George Boeree, professor da Shippensberg University, ela estabeleceu que, embora não fosse apropriado que um analista infantil assumisse o papel de pai, ele também não deveria tentar se relacionar com um paciente jovem de maneira infantil. Anna Freud optou por uma abordagem que envolvia colocar-se no papel de uma adulta competente e carinhosa. Ela também estava interessada nas maneiras como crianças e adolescentes usavam – ou não usavam – mecanismos de defesa. Como a personalidade da criança ainda não está totalmente desenvolvida, Anna Freud relatou que ela não formulou mecanismos de defesa que possam ser usados da mesma forma que os frequentemente vistos em adultos.
Depois de ser analisada por seu pai por vários anos, ela abriu sua própria prática analítica particular em 1923. Em alguns anos, ela começou a ensinar outras pessoas na prática da psicanálise infantil. Em 1935, ela publicou um livro que, com o tempo, conquistaria um alto status nos círculos psicanalíticos: O ego e os mecanismos de defesa. Neste livro, Anna Freud explicou que o Ego usa uma série de “mecanismos de defesa”, como humor e negação, para ajudar seu dono a lidar com informações desagradáveis ou desagradáveis. Assim como seu pai havia feito, Anna Freud confiou em uma combinação de observação clínica e introspecção ao desenvolver novas teorias.
Vários escritores e pensadores chamaram a atenção para o fato de que Anna Freud nunca se casou, nunca teve filhos e viveu com o pai durante grande parte de sua vida. O relacionamento entre Sigmund Freud e sua filha mais famosa pode muito bem ter sido um exemplo de superinvestimento dos pais e, um tanto ironicamente, um exemplo de uma criança que não consegue crescer e atingir um grau apropriado de separação psicológica de um dos pais. No entanto, seu impacto na psicanálise moderna foi duradouro e significativo. Ela escreveu muitos livros e artigos em sete volumes. Ela também estava interessada em melhorar os métodos de desenvolvimento da teoria e do tratamento psicanalítico. Por exemplo, ela estava ansiosa para comparar e contrastar as experiências de crianças que enfrentaram dificuldades semelhantes, como deficiências ou separação dos pais durante a guerra.