Comportamentos Repetitivos
Crianças com autismo geralmente apresentam comportamentos repetitivos. Para alguns, pode ser porque eles estão buscando ativamente certas experiências sensoriais. Para outros, pode ser que eles estejam usando esse mecanismo de enfrentamento para excluir o resto do mundo na tentativa de se sentirem mais seguros emocional e fisicamente. Stimming é a palavra usada para descrever comportamentos auto-estimulatórios. Alguns dos mais comuns desses comportamentos estão listados abaixo: –
- Balançando – de trás para frente ou para os lados.
- Bate cabeça.
- Esfregar a própria pele vigorosamente com as mãos ou coçar-se repetidamente.
- Girando uma e outra vez.
- Correndo ao redor de uma sala em círculos apertados.
- Batendo as mãos, muitas vezes diretamente na frente de seus olhos enquanto observam atentamente.
Alinhando seus brinquedos ritualisticamente.
- Fazer sons repetitivos, como estalar a língua, pigarrear ou gritar.
- Fazer movimentos corporais incomuns, como andar na ponta dos pés, arquear as costas ou puxar expressões faciais específicas.
- Chupar objetos ou os próprios dedos.
- Farejando objetos repetidamente.
- Repetir a mesma frase várias vezes.
- Rebobinar e assistir a mesma seção muito curta de um vídeo repetidamente.
- Abrir e fechar uma porta repetidamente.
Muitas vezes, enquanto uma criança está “stigando”, ela parece estar intensamente focada nessa atividade repetida e não responde aos pedidos ou demandas de outras pessoas. Pode parecer que eles estão completamente absorvidos em um mundo próprio.
Obsessões ou Interesses Intensos
As crianças com TEA geralmente desenvolvem um interesse intenso em uma área – às vezes um brinquedo ou objeto específico, que costumam usar de uma maneira particular para si mesmas. Por exemplo, uma criança com um carrinho de brinquedo não pode rodá-lo pelo chão, mas pode girar repetidamente as rodas sobre ele.
Eles podem ficar obcecados com um determinado jogo de computador. Atualmente, Minecraft é uma obsessão comum com meninos ASD. Essa obsessão pode dominar todo o resto – pode se tornar a única coisa sobre a qual eles falam e podem ficar extremamente angustiados quando são solicitados a parar de jogar.
No entanto, as obsessões podem ser sobre praticamente qualquer coisa, trens ou outros transportes públicos, aprender e recitar as capitais do mundo, memorizar horários, um interesse hiperfocado em uma determinada série de TV etc.
Quando uma criança desenvolve tal obsessão, toda a sua energia e concentração podem ser despejadas em descobrir cada vez mais sobre isso, e isso pode se tornar seu único tópico de conversa.
Ansiedades
Para uma criança autista, o mundo deve parecer muito confuso e assustador, e sem as habilidades sociais e de comunicação de seus pares, muitas vezes eles não conseguem acessar a ajuda e a garantia de que precisam para ajudá-los a entender melhor seu próprio ambiente.
Para combater isso, essas crianças muitas vezes anseiam por segurança e mesmice, e rotinas e rituais podem se tornar uma ferramenta muito poderosa para que elas se sintam mais capazes de lidar com as coisas. Eles podem ser muito avessos a mudanças e temerosos de novas situações.
A ansiedade extrema é muito comum em crianças com autismo, e é importante que os adultos em seu círculo reconheçam os sintomas de ansiedade e sejam capazes de apoiar a criança nesses períodos. Infelizmente, a ansiedade em qualquer criança, mas particularmente naquelas com autismo, muitas vezes pode parecer descumprimento, teimosia, preguiça ou desobediência para os adultos. Qualquer criança que demonstre regularmente esses comportamentos negativos pode estar tentando lidar com a ansiedade e precisa de apoio em vez de repreensão.
A ansiedade também pode causar muitos sintomas, aqui está uma lista dos mais comuns: –
- Ser incapaz de se concentrar.
- Padrão de sono ruim.
- Situações de excesso de pensamento.
- Convencer-se de que algo vai dar muito errado.
- Distrair-se desenvolvendo uma obsessão por algo.
- Sentindo sede.
- Sentindo que seu coração está batendo forte, ou sentindo-se tonto ou tonto.
- Desenvolvendo dores de cabeça frequentes.
- Dores de estômago, vómitos ou diarreia.
Rotinas e rituais
As crianças com autismo podem ficar muito presas à rotina, porque se sentem mais seguras e mais seguras quando sabem o que vai acontecer e quando. É provável que anseiam por rotina e introduzem rituais em seu cotidiano na tentativa de diminuir suas próprias ansiedades.
Eles podem ficar extremamente angustiados se a rotina mudar, porque eles não lidam bem com a mudança. Eles precisam e querem saber o que vai acontecer e quando, e se possível, eles querem ser capazes de seguir exatamente o mesmo padrão de eventos da mesma maneira para fazer as coisas parecerem mais familiares para eles.
Rituais e rotinas são muito difíceis de quebrar e podem causar muito estresse dentro da família. Um ritual típico pode assumir a forma de uma série de ações que precisam acontecer em uma ordem rigidamente estabelecida antes que uma criança possa sair de casa para a escola todas as manhãs. O ritual pode ser tão rígido que se o sapato esquerdo for colocado antes do sapato direito, a coisa toda fica fora de sincronia, e toda a rotina tem que ser recomeçada desde o início.